2009-08-29

Enthusiastic support

多倫多大學一隅

  8/26、8/27,是兒子的「big days」:Orientation &Assessment.

  TDSB (多倫多教育局) 非常貼心地為初到多倫多就學的學生舉辦兩項重要活動:Orientation 是為了讓新生了解教育的體制及運作的流程,Assessment 則是檢測數學及英文程度,以備新生到所屬學校註冊報到時,可以當作與輔導老師共同討論選課的依據。

  8/26,陪兒子共同參與 Orientation (新生訓練)時,主持活動的老師就開宗明義地表示:「不要害怕 Assessment(學習檢定) , 它是屬於我們和各位同學的一個橋樑,它可以幫助我們彼此了解及如何安排未來的學習方向和領域,這才是 Assessment 的初衷和目的。我們希望遠道
而來的你們,都能依自己的興趣和長才樂於探索和學習...」我聽了,心中暗暗喝采,不為別的,就為了她所陳述的「樂在學習」,真應了咱們孔子所強調的『知之者,不如好知者;好知者,不如樂知者。』啊!
  
  望著窗外迎風搖曳的綠樹,我想起了作家簡媜的小小願望「我希望,那方小小講台是阿拉丁的魔毯,老師帶領一群孩子探索生命意義,遨遊知識殿堂...」直叫人想擊掌應和。

  8/27,因為前一天 Orientation 教育局指導老師的理念陳述,我和兒子都氣定神閒地迎接 Assessment ,拋開之前在台灣讀國中時每天嚴正以待面對考試的緊繃情緒。我送兒子抵達考試地點,約定了下午碰面的時間之後,就開車回家了~因為,他要升九年級了,可以學著打理一整天的考試行程,不需要我"陪考"了。兒子漸漸獨立,我慢慢放手,這是件值得嘗試及期待的好事兒啊!

  測驗結束之後,兒子依約到停車場找我。才一上車,他就興奮地說:「老師說我數學很好,有十年級的程度;至於英文,先到 ESL 的 Level B 適應,再循序跳級。而且,我已經自行打電話到學校與輔導老師約好日期討論選課了,是....」如我所料,在台灣「歷練」過的學生,數學程度都啵棒的!但,更讓我開心至極的是:他竟然開始自己主動安排、預約與自己息息相關的事情了!

  凡事願意踏出第一步,就會開始成長,我始終如此相信.........

2009-08-27

Shall We Dance ?


  
  8/26 一早,離情依依地送外子搭飛機返台。才淚眼婆娑地看著他進入登機門,一轉身, 我立即擦乾淚水、放下離愁,開車帶著兒子奔赴位在 DownMill 的會場參加新生入學的 Orientation。兩種心境的交替和釋懷,真的是無以辭敘。

  回程的路上,車裡播放的是蔡琴和李建復的專輯「一千個春天」,腦海裡還不時閃過前一天晚上我們全家一起欣賞的影片「Shall we dance ?」( 中文片名是「來跳舞吧!」)。片中不少對白讓我動容:「夫妻,就
是要互相見證彼此的人生」、「我們已經在彼此的人生裡共舞超過十數個年頭了」.......細細思量,我們能攜手共舞十七載(如果從一見鍾情開始算起,就是二十二個春秋歲月了)是件令人額手稱慶、滿懷感激的事啊!

  今天開始,我們是候鳥也好、牛郎織女也罷,閑敲棋子落燈花,總有一份期待了然於心~「死生契濶,與子成說;執子之手,與子偕老」。

  Shall we dance ?


 

2009-08-26

大江東去


    睽違了十二年之後,我和外子再次來到了久違的Niagara Falls。江山如故, 美景依舊,只是,在我們的生命裡,憑添了些許歷練和成長。近的日子遠了,遠的日子近了,雖是「棄我去者,昨日之日不可留。」,但,物中有人、人中有物,自藏動人之處啊!

  望著如萬馬奔騰、氣象萬千的瀑布,我放任思緒游移。因為滔滔江水,我想起了很一首很老的民歌「瓶中信」:
  「小溪,請你慢慢走,戴著瓶兒向南流。
   我會懇求風兒柔,我會祈求雲莫愁,
   讓瓶中的思念安然飄流....」

  這些日子裡,我仍一如往昔,在熱情與衝勁不減的前提下,宛若春日的旅人,行在目不暇給的兩岸繁花間。點滴感受,歲月為憑。

  驀然,在馬蹄形的瀑布轉彎處,我看見了彩虹,像極了電影「海角七號」裡的場景,我忍不住驚呼、讚歎!外子和兒子見狀,直搖頭笑我像個小孩似兒的,什麼景物都可以聯想到臺灣
  
  「天涯地角有窮時,只有相思無盡處」。我愈來愈懂得什麼是「相見亦無事,不來常思君」的牽掛了,尤其是家鄉那再平凡不過的瑣事了!
  

2009-08-18

小朋友,你慢慢來

*original picture from - Jimmy(internet picture) 圖片來自網路照片

  偶然讀到這麼一段話:「我希望,每個孩子都喜歡上學,像春風吹來,每一片樹葉以口哨響應。」我的思緒不禁隨著窗前輕拂的微風遠颺....我真想念台灣的那幾個小朋友啊,不知道他們好嗎?暑假過得開心嗎?

  一年半前,好友找我到
上安國小擔任晨間課輔的愛心媽媽。我遲疑了很久,原因很簡單:我實在不知道該怎麼輔導課業成績落後的小朋友,我一點經驗也沒有。當我開口婉拒時,好友竟說:「別擔心啦,妳不是總會對績效不彰的部屬特別關照嗎?依樣畫葫蘆就好了。」「是嗎?那情境也差太多了吧!」最後,在半推半就的拉鋸戰中我應允了。

  組長分派了一位四年級的小朋友給我。據說他精神渙散、容易分心,據說
他排斥課輔、不願按部就班寫評量,據說他不寫功課、常遲交作業……這一連串的「據說」讓我如臨深履薄、嚴陣以待。

  當時,我真是後悔輕言加入,自忖為何要找麻煩?我該如何接手這「燙手
山芋」才好呢?為此,我著實苦惱了好幾天。所幸,擔任過業務主管的我在職場上練就了一番「逢山開路,遇水搭橋」的紓困之道,山重水複之後,總會柳暗花明的。我開始思索如何讓這個令人頭疼的小四生對我產生信賴感。

  在土法煉鋼的摸索中,我嘗試著自製課輔講義取代被他排斥的測驗卷;我
陪他訂定目標,拋開望塵莫及的沮喪只跟自己賽跑;為了趕走讓他呵欠連連的瞌睡蟲,我聽他滔滔不絕的敍述漫畫情節;我用讚美和鼓勵填滿他慣常被冷落的小小心靈。

  對習慣敬陪末座的他而言,成績多得一分就是進步、就是收穫、就是喜樂
;對習慣名列前茅的我而言,卻從他身上感受到在競爭角力的汲汲營營裡總被輕忽的簡單、快樂,因為~學會從不完美中追求一分完美才是人生的涓涓活水、恆常幸福啊。

  就這樣,我和他在美好的互動下度過了一個學期。

  新學期開始,課輔第一天,他興高采烈的找我報到,沒想到他還帶來了三
位同班同學。我問那三位為什麼會一齊來參加課輔,有個女生靦覥的回答:「因為他說晨間課輔很好玩,成績進步還會得到阿姨送的獎品哩。」聞言,我的眼眶竟一陣微濕。原來,「無心插柳」的況味這麼動人心弦哪!

  接下來的日子,想當然耳仍是優哉游哉的學習嘍。

  第二個學期,需要課輔的學生名單出爐,我懷著忐忑的心情瀏覽了一遍。
真好,沒有他們的名字。這意味著:他們找到學習的著力點和平衡點了。對我而言,能啟發他們樂在學習的熱情和動力,何嘗不是件令人額手稱慶的事呢!
  
※ 原載98年度台中市「心星對話」教育志工年刊






2009-08-14

萬里故園心


  今天,一如往常的週五,超市熙來攘往、停車場車水馬龍。不同的是,在超市入口處站著幾位為了臺灣莫拉克風災募款的慈濟人。經過他們面前時,我不由得心頭一震,立即往箱內投下了紙幣,因為~萬里之外的我原僅能從網路新聞感嘆家鄉無情的風雨,而近在咫尺的募款箱卻能為我傳遞棉薄的溫暖啊!

  「一夕高樓月,萬里故園心」,儘管這裡天朗氣清、萬里無雲,但,深濃的鄉愁總在幾度夕陽紅時悄悄地攀上心頭,總盼望著家園的青山長在、綠水長流,家鄉的親友平安如意、笑談依舊啊!
  
  『江山有待,歲月有待,人間有待』,在什麼樣的風中,在什麼樣的雨中,人間萬里,歲月走過。祝福我的家鄉~太陽仍然亮麗而東昇!
  
 
 

2009-08-09

歲月不驚


  八月六日,是我路考 ( G1 exit road test ) 的大日子。儘管在台灣開車已有十五年的經驗,但,初來乍到,我仍戰戰兢兢地面對路考的挑戰。畢竟,不能再像在台灣一樣,太隨性開車而忽略了他人的路權了。




  還好,我分配到的考官是位很隨和的女性,在路考的過程裡,她一直都相當 nice & friendly,我感受到她的善意,一如當時的溫煦陽光。也正因此,我緊張的情緒亦漸漸平緩了。約莫十五分鐘後,我們回到了測驗中心的停車場,車停妥後,她綻放笑容對我說:「Congratulations ! You passed !」聞言, 我真是喜不自勝、樂不可支。再看看她交給我的 Record of Driver Examination,更春風滿面了。因為,我只被登錄了四個缺點,是 Perfect driver 呢!「You passed !」這真是全世界最悅耳的一 句話了,任誰聽了,都會心花怒放的呀!

  等不及回到家,立即撥電話給在家中等待的兒子,要他將這個好消息轉告給他在台灣的姥姥和姥爺,一起分享我的喜悅。同時,我亦發了封簡訊給正在多倫多大學語言中心上課的外子,讓他也一起開心。
  
  在測驗中心等待換發新照的時候,望著室外耀眼的陽光和翠微的樹木,我猛然一驚:到多倫多定居都一個月了,不是嗎?我七月七日抵達這裡,今天八月六日,不正好是滿月嗎?果真是歲月不驚啊!

  而老天,送給了我一個最貼心最動人的「滿月禮」-「G2 Driver's License」!
  

2009-08-03

漂亮的驚嘆號


  兒子的暑期夏令營已近尾聲,主辦單位多倫多教育局
特別舉辦了學習成果發表會,邀請家長們共襄盛舉。我特
別前往參與盛會,這可是破天荒的事兒,原因無他,我想
:我要融入他的學習活動,因為~我們之間有過承諾。
 
  猶記在台灣時,由於工作忙碌的關係,我幾乎沒參加
過兒子就讀學校的親師活動。他讀小學時,我唯一參加的
是他的畢業典禮,國中兩年,我的出席記錄亦是零。我與
他的導師唯一的溝通橋樑就是聯絡簿,如是而已。所幸,
一路走來,兒子的學習成果及生活常規沒有太大的起伏和
不安。對此,我可是額手稱慶,滿懷感激的。

  而今,到了異鄉,第一次體驗親子活動,我宛若劉姥
姥進大觀園般認真地探索。看著會場四周創意無限的作品
以及講台上精湛的演出,我對這些即將自夏令營各奔前程
的孩子寄予無限的激賞和期許。當然,對於兒子的表現我
亦充滿讚嘆的。
  
  我知道,我會與他一起在他的青春歲月裡共同成長、
探索、耕耘、豐收,在未知的旅程裡灑下漂亮的「!」